DEBERES DE VERANO

Hola a tod@s.
Perdonad la tardanza pero he estado muy liado en este final de curso.
Para los deberes de este verano, utilizaréis los libros de texto de 4º que os llevasteis para casa y que no tenéis que devolver en septiembre (para vosotr@s para siempre).
Plan de trabajo:

• Lectura diaria: buscad un libro que os guste (al menos 2 libros de más de 100 páginas para el verano).
• Tanto del libro de lengua como de matemáticas: en la parte final de cada tema tenéis dos páginas (PONE "Actividades") con ejercicios para repasar esa unidad y recordar contenidos ya trabajados. En matemáticas, a parte de la sección "Actividades" podéis encontrar otras dos secciones: "Solución de problemas" y "Recuerdo y repaso".
• Cada semana, escribid dos redacciones acerca de temas de interés, experiencias vuestras durante el verano, artículos de opinión o investigación, temas de conocimiento del medio...
• Cuaderno de comprensión lectora: http://www.actiweb.es/bejherro/archivo4.pdf
• Cuaderno de matemáticas: http://aulapt.files.wordpress.com/2008/02/verano4c2ba.pdf
• Para cualquier duda: rafael.rodriguez.edu@juntadeandalucia.es

Feliz verano a tod@s. Hay tiempo para todo. Aprovechadlo.

P.D.: sabéis que el curso que viene tendréis un nuevo tut@r pero yo siempre estaré allí para vosotr@s. Un abrazo y gracias por estos 3 cursos (son el mejor regalo).

Debates en 4º

Interesante actividad de debate llevada a cabo en el nivel 4º. Se mezclaron las clases y en cada clase se debatía sobre una temática. La mitad de los alumnos debía defender, apoyar y argumentar una postura y la otra mitad la contraria. El grupo formado en la clase de 4º A tenían la siguiente temática: "Se quieren más a los padres porque..." o "Se quieren más a las madres porque...". Un grupo defendía una postura y el otro la contraria. El debate estaba moderado por dos compañeros que regulaban el turno de palabra.
A los alumnos les gustó porque fue una actividad lúdica, divertida, en la que fueron los protagonistas, interactuaron con compañeros de otras clases y se lo pasaron genial.
Con actividades así se trabajan aspectos como la argumentación, la exposición de ideas, el trabajo en equipo, conocimiento de una temática, respeto de opiniones, capacidad de escucha, participar en un debate haciendo uso del turno de palabra...
Aquí tenéis las pruebas gráficas:

• Debate:
• https://www.dropbox.com/s/iywjnwonyaw1hqi/2012-05-10%2010.24.02.mp4
• https://www.dropbox.com/s/suko55nlpv78fsk/2012-05-10%2010.28.26.mp4
• Teatro:
• https://www.dropbox.com/s/23iuh6yy3upugw0/2012-05-10%2010.34.10.mp4
• https://www.dropbox.com/s/f4o5xuaw2g7u6no/2012-05-10%2010.38.02.mp4

NACIMIENTO DE CRISÁLIDA

https://www.dropbox.com/s/zd371d5v8ceahbf/2012-05-19%2008.24.30.mp4

Baile fin de curso

Alimentos y antioxidantes

A continuación tenéis dos imágenes en las que consultar el nombre de alimentos y qué antioxidante tiene.
Esta entrada os ayudará a elaborar la receta para confeccionar entre todos un recetario de comidas antioxidantes, comidas "antienvejecimiento".

¿Por qué envejecemos?

Este enlace os permitirá visualizar el vídeo que vimos en clase.
Echadle un vistazo.
¡Vaya caritas teníais!
http://www.youtube.com/watch?v=nH76yWxl3k0&feature=related

Actividad de clase 18-04-2012

1ª:
http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1285225370/contido/index.html

2ª: http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_lenguaje/basica/odea03_nb6_para_unir_y_separar_conectores/index.html